O EDUCADOR IMPONDO LIMITES

Birra = é um pedido de socorro da criança para que alguém a imponha limites.

Limites

A professora sem dizer NÃO, trabalha o egocentrismo da criança (VOCÊ).

Por exemplo: Quando o aluno nega-se a sentar-se, a professora utiliza-se do argumento VOCÊ:

“Você vai  sentar-se,  agora”.

Argumento da criança: “Por que”?

Professora: “Porque você é meu aluno, e eu estou mandando”.

Se observarmos a professora além de trabalhar o egocentrismo (VOCÊ), também trabalha o sentimento de posse, de pertencer a alguém – Você é meu aluno. Pois é nato do ser humano pertencer a alguém (mãe, pai, a um grupo, etc).

Afirmo que com estes argumentos é possível proporcionar LIMITES aos alunos de uma forma que respeite seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor.

A professora para impor limites à criança menor de 10 anos de idade, sempre unir a palavra com a ação.
É muito importante a professora utilizar-se do reforço, para as atitudes e ações boas dos seus alunos, de preferência em bom tom, que todos os colegas fiquem sabendo. 

Limites dos 10 anos de idade em diante

Exige ação do educador.

Limite com severa doçura.

Referencia firme: alguém que lhe diga o que fazer e como fazer, justificando sempre.

ESCOLA DOS ANIMAIS

  Era uma vez uma escola para animais. Os professores tinham certeza que possuíam um programa de estudos inclusivo, porém, por algum motivo, todos os animais estavam indo mal.

 O pato era a estrela da classe de natação, porém não conseguia subir nas árvores. O macaco era excelente subindo em árvores mas era reprovado em natação.

Os frangos se destacavam nos estudos sobre grãos, mas desorganizavam tanto a aula de subir em árvores que sempre acabavam na sala do diretor.

 Os coelhos eram sensacionais nas corridas, mas precisavam de aulas particulares de natação.

O mais triste de tudo era ver as tartarugas, que, depois de vários exames e testes foram diagnosticadas como tendo “atraso de desenvolvimento”. De fato, foram enviadas para uma classe de educação especial numa distante toca de esquilos.

QUEM ERAM OS VERDADEIROS FRACASSADOS?...

“Escrever não é um dom que poucas pessoas têm,

mas habilidades que pode ser desenvolvida”.

(Lucilia Garcez)

“Educar é impregnar de sentido a vida”.

(Moacir Gadotti)

“Compreender é descobrir, ou reinventar através

da redescoberta”.

(Piaget)